e-Learning PRO

развиваем e-learning вместе

Коллеги! Многие из вас в курсе, наверное, о такой организации, как Агентство Стратегических Инициатив (АСИ). Эта негосударственная организация, председателем наб.совета которой является гр. Путин В.В., неутомимо генерит идеи, форсайты, создает сценарии и дорожные карты развития ключевых проектов, значимых для России. А главное - они активно теребят министерства и ведомства, и многие из этих идей начинают обретать плоть (по крайней мере, на уровне нормативных документов государства и распорядительных документов правительства).

В том числе,  в рамках направления "Молодые профессионалы" разрабатываются инициативы «Новые технологии получения компетенций» и "Создание национальной системы компетенций и квалификаций".

Рекомендую посмотреть дорожную карту по созданию национальной системы компетенций и квалификаций в части, касающейся дистанционного обучения.

Также очень интересен материал Результаты заседания расширенноймежведомственной рабочей группы (МР...

Предлагаю поделиться своими мыслями по поводу намечаемых государством мер.

С уважением, А.Калмыков

Представления: 1994

Ответить на это

Ответы на эту тему форума

Не согласен. Получается, что мы ни на что не способны, кроме коррупции. Если так рассуждать, то можно вообще ничего не делать. Очень много натяжек и излишнего преклонения перед забугорьем.

Михаил Бухтояров сказал(а):

Извините, что вливаюсь в дискуссию без приглашения, просто есть опыт "общения" со стандартами в США в области e-Learning :)...

Юрий Николаевич, зачем же так резко. Я всего лишь описал опыт американцев. Если мы сможем сделать что-то  свое, хорошо. Если получится без коммерциализации этой сферы (а не "коррупции", как Вы пишите) - еще лучше.  Также, если укажите на "натяжки", буду рад критике, но без лишних эмоций, пожалуйста.

Я еще раз почтиал ветку форума и искренне полагаю, что сертификация - это не та форма, которая сейчас нужна e-Learning в нашей стране. Если пытаться сертифицировать СДО вузов, то для многих это будет окончанием работы творческих коллективов, которые могут работать на альтернативных платформах (у нас в университете преподаватели работают с только двумя инсталляциями Moodle + дополнительные ресурсы, в т.ч. разработки преподавателей-предметников). Полагаю, вузы должны на локальном уровне устанавливать политику использования СДО, что даст разнообразный опыт их применения. Сертификация же специалистов в этой сфере, как мне кажется, может быть только добровольной и, желательно, бесплатной. А вот портфолио, про которые Вы писали, могут быть хорошим вариантом.

При этом, конечно, нужно начинать разработку стандартов для направлений бакалавриата и магистратуры, которые будут профессионально заниматься e-Learning. У американцев нужно, на мой взгляд, позаимствовать подход, при котором проф. стандарты не превращаются в набор противоречивых формулировок, а выстроены в рамках определенной социальной и образовательной парадигмы - построение цифрового общества (у нас пока такой парадигмы нет!). Поскольку по нашим стандартам приходится работать, знаю, что накладок в некоторых направлениях очень много. Желательно, чтобы наша сфера избежала этих проблем.


Юрий Николаевич Белоножкин сказал(а):

Не согласен. Получается, что мы ни на что не способны, кроме коррупции. Если так рассуждать, то можно вообще ничего не делать. Очень много натяжек и излишнего преклонения перед забугорьем.

Михаил Бухтояров сказал(а):

Извините, что вливаюсь в дискуссию без приглашения, просто есть опыт "общения" со стандартами в США в области e-Learning :)...

Здесь проблема ведь не в преклонении перед за бугорьем.

Просто есть два подхода к электронному образованию.

Правильный подход, когда электронное ОБРАЗОВАНИЕ.

Т.е. задача образования решается в первую очередь, и следовательно ID огромное имеет значение.

Второй подход, когда работают с ЭЛЕКТРОННЫМ образованием.

Так как в силу многих причин у нас вообще произошла подмена содержания "образования", то во втором подходе надо фонт для слова "образования" уменьшить еще в два раза.

И в этом случае как раз можно ID можно рассматривать, как «продажную девку империализма».

Однако, всем понятно, что технологии нужны не сами по себе, а для повышения эффективности образования и поэтому без ID и всей науки образования ни как не обойтись!

Государство уже не активизируется в сфере ДО? Краудсорсинга не было изначально, вход в обсуждение до сих пор закрыт наглухо. Как мы и предполагали, нас просто пытались качать... Или есть другое мнение? 

Совет с народом сейчас как-то неуместно выглядит.  Сверху виднее.

Вот например: "Министерство образования предложило сократить количество специальностей в российских вузах с 500 до 100. 

или оттуда же" У нас на сегодняшний день фактическая численность преподавателей в вузах на 30 процентов превышает нормативную, а в некоторых вузах это превышение 40 и 50 процентов. Понятно, что, повышая всем заработную плату, в этой ситуации мы будем просто стимулировать раздувать штаты, следовательно, необходимо провести в течение тех месяцев, которые остались до начала нового учебного года, достаточно серьёзные изменения в кадровой системе в высших учебных заведениях."

А тут какое-то ДО.

Неужели нас хотели надуть, прикрываясь главой государства? (см. топик: "...председателем наб.совета которой является гр. Путин В.В., неутомимо генерит идеи, форсайты, создает сценарии и дорожные карты...")

Михаил Николаевич Морозов сказал(а):

Совет с народом сейчас как-то неуместно выглядит.  Сверху виднее.

Вот например: "Министерство образования предложило сократить количество специальностей в российских вузах с 500 до 100. 

или оттуда же" У нас на сегодняшний день фактическая численность преподавателей в вузах на 30 процентов превышает нормативную, а в некоторых вузах это превышение 40 и 50 процентов. Понятно, что, повышая всем заработную плату, в этой ситуации мы будем просто стимулировать раздувать штаты, следовательно, необходимо провести в течение тех месяцев, которые остались до начала нового учебного года, достаточно серьёзные изменения в кадровой системе в высших учебных заведениях."

А тут какое-то ДО.

Ну ведь было бы красиво: " Все утвержденные документы получены в результате обсуждения  со ведущими специалистами ДО".

Хотя эту фразу по любому все-равно будут говорить,

Конечно, наши дисктутанты из АСИ сразу показались несколько наигранными. Несколько публикаций о результатах работы были, безусловно, в чем-то интересны, только в итоге, все оказалось пшиком под звонким прикрытием. Но у меня есть более худшее предположение: кто-то где-то что-то будет говорить про псевдо-краудсорсинг среди участников этого форума.  


Михаил Николаевич Морозов сказал(а):

Ну ведь было бы красиво: " Все утвержденные документы получены в результате обсуждения  со ведущими специалистами ДО".

Хотя эту фразу по любому все-равно будут говорить,

а мы разве не обсуждал? 6 страниц)))

на самом деле все выльется в господдержке монополии в ДО какой либо коммерческой компании.



Юрий Николаевич Белоножкин сказал(а):

Конечно, наши дисктутанты из АСИ сразу показались несколько наигранными. Несколько публикаций о результатах работы были, безусловно, в чем-то интересны, только в итоге, все оказалось пшиком под звонким прикрытием. Но у меня есть более худшее предположение: кто-то где-то что-то будет говорить про псевдо-краудсорсинг среди участников этого форума.  


Михаил Николаевич Морозов сказал(а):

Ну ведь было бы красиво: " Все утвержденные документы получены в результате обсуждения  со ведущими специалистами ДО".

Хотя эту фразу по любому все-равно будут говорить,

Но мы это обсуждение вели и ведем искренне, как можем. Но похоже, наши уважаемые господа из АСИ сами не догадываются, что происходит.

Михаил Николаевич Морозов сказал(а):

на самом деле все выльется в господдержке монополии в ДО какой либо коммерческой компании.

Ответить на обсуждение

RSS

© 2019   Created by Elena Tikhomirova.   При поддержке

Эмблемы  |  Сообщить о проблеме  |  Условия использования