e-Learning PRO

развиваем e-learning вместе

Представления: 1542

Ответить на это

Ответы на эту тему форума

Вот тут "появилась" ещё одна важная тенденция для педагогов...Вебинарный инструментарий "передовики" стали встраивать в СДО. Тут вам и Docebo и ГиперMетод IBS и Adobe... В этом смысле у Moodle, Прометея, Гисофта и иже с ними подход остаётся пока прежний. Но, можно выбрать "вебинарий" из длинного списка... Т.е. "подкрутить" к СДО элементы электронного обучения... С точки зрения "удобств" для педагогов это хорошо (можно выбрать то, что отвечает критерию "цена-качество", тоньше). С точки зрения автоматизации и аудита образовательного процесса (при тысячах студентов) это не удобно. Ну, и практика показывает, что совершенствование возможностей инструментария неминуемо сопровождается упрощением его эксплуатации...

Ещё раз обращаю внимание на тот факт, что тенденция к объединению "в одном флаконе" всего инструментария электронного обучения, дистанционных образовательных технологий очевидна!

Тогда, возможно, и на вебинары следует смотреть с учётом названной тенденции?

  

Для нетехнарей нужен модератор вебинара - преподаватель должен _свои_ функции выполнять.

Что касается показа раб. стола, то там есть опции: весь стол или окно или приложение.


Александр сказал(а):

Когда мы смотрели этот продукт, он, да, показался весьма интересным. Что остановило - слишком сложен именно для наших преподавателей (основная масса - не технари, осваивали компьютер больше сами), отсюда получалось много функций, которые вряд ли бы использовались (а это - деньги на ветер), ведение через рабочий стол, а не через рабочую выделенную область экрана. 


Видимо, да, процесс идёт таким образом.

Я понимаю, что вебинар можно встроить в СДО. Но поскольку они в курсе наверняка проводятся нечасто особого смысла в этом не вижу.
А как на вебинару взгялнуть иначе? Ваша мысль пока неясна.

Игорь сказал(а):

...
Тогда, возможно, и на вебинары следует смотреть с учётом названной тенденции?

  

Тогда, возможно, и на вебинары следует смотреть с учётом названной тенденции?
 

Только в том смысле, что раньше ВУЗы при выборе СДО требования к инструменту "Вебинар" никак не определяли. Брали "инструмент" отдельно. Так брали Прометей и др.
Например, как здесь http://webinar.rosnou.ru/. Теперь есть Docebo и ГиперМетод IBS, например.

И я спрашиваю - если мы выбираем Гипер Метод IBS, например, то следует ли из этого, что вопрос закрыт и по вопросу поиска вебинарных технологий и по вопросу разработки электронных курсов? Есть ли тенденция к объединению инструментов электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в одном продукте?   

И что значит -  "наверняка проводятся нечасто"?  Студентов несколько тысяч, десятки учебных программ. Форма электронного обучения - заочное. Сколько есть ОЧНЫХ часов по Программе заочного обучения, столько и должно быть в режиме "Видео". Может быть завтра приказом Минобра можно будет лекции заменить "чатом" или "форумом"?  Возможно!



  

Ответить на обсуждение

RSS

© 2019   Created by Elena Tikhomirova.   При поддержке

Эмблемы  |  Сообщить о проблеме  |  Условия использования